06.15. biológia

Köszönöm a digitális oktatásban való részvételt ! Különösen aktív munkát végeztek :
Búcsús Boglárka , Kiss Krisztina , Oláh Gabriella és Papp Lili . Ők ezért dicséretet érdemelnek !
Szép nyarat kívánok : Gyóllainé Gyöngyik Éva

06.10. biológia

Összefoglalás . Választási lehetőség két feladat között !!!! 

I. A munkafüzet 106-107. oldalán található táblázatok kitöltése

             vagy , ha van lehetőséged megnézni 

II. A mozaweb 152. oldalán található digitális lecke kérdéseinek megválaszolása - ,, Menjünk horgászni ! " 

                        1. Hogyan alkalmazkodott a ponty szervezete a vízi élethez ?

                        2. Hogyan működik az úszóhólyag ?

                        3. Hogyan lélegeznek ?

                        4. Mi a különbség horgászat és halászat között ?

           / Más érdekességekről is gyűjthetsz feljegyzést ! /

             vagy 26. oldalon található digitális lecke - ,, Eljönnél egy szafarira ? " címmel . Ha ez a téma                         jobban  tetszik   választhatod ezt is ! Gyűjts pár mondatos  feljegyzést érdekességekről ! 

                      Például : 1. Hol találhatók szavannák a Földön ?

                           2. Milyen növények élnek a szavannákon ?

                           3. Milyen állatokat láthatunk ?

                           4. Fontos-e egy élőhelyen a sokféleség ?

Elküldeni : 06 . 12. A feladatok megoldása leginkább azoknak szól akik nem vettek részt           folyamatosan   az eddigi munkában és utolsó esélyként szerezhetnek osztályzatot !!!!

              eva.gyongyik@gmail.com

06. 08. biológia

Biológia 

Állatfelismerési gyakorlatok .
    Mf. 105/1. Nézz meg figyelmesen egy mezei nyulat kép alapján és jellemezd a megadott                                         szempontok szerint!
           105/2.  Rejtvény ! A tulajdonságok alapján állapítsd meg , hogy melyek ezek az állatok !
           105/3.  Jellemezz , egy számodra kedves állatot !
           105/4.  Keress az interneten  5 védett madarat és 5 védett emlőst !

Elküldeni : 06. 10. eva.gyongyik@gmail.com

biológia 06. 03.

Biológia

Emlősök .  Gyakorló feladatok a munkafüzetben : 104/3,4,5,6. feladat

Hasonlítsd össze a két legnagyobb testű szárazföldi emlőst , az ázsiai és az afrikai elefántot !
- A mozaweb-en találsz egy filmet  a 161. oldalon , nézd meg és válaszolj a kérdésekre !
  a) Hol élnek ,
  b) Miben  a különböznek ?
  c) Mekkora a súlyuk , magasságuk ?
  d) Van-e agyaruk ?
  e) Mennyi ideig vemhes a nőstény állat ?
  f) Hány évig élhetnek ?

Szorgalmi : Gyűjts legeket az állatvilágból !  Például : leghosszabb ideig él , legmagasabbra ugrik , legtávolabbra ugrik , legszívósabb stb .

Elküldeni : 06.08.  eva.gyongyik@gmail.com 

biológia 05.27.

Biológia

Emlősök osztálya a tankönyv 190-191. oldalán .
Munkafüzet 103/1.,2. feladat .

Szövegértés : Miért jó az állandó testhőmérséklet ? - erre a kérdésre csak egy mondatban válaszolj !
                      Az olvasmány a tankönyv 192 . oldalán található .

Vázlat :
      Emlősök osztálya 
      - testüket szőr borítja
      - állandó testhőmérséklet
      - négy végtag ujjakban végződik
      - fogazat részei : metsző-, szem- , zápfogak 
            növényevők - redős
            mindenevők - gumós
            húsevők - tarajos
      -  idegrendszerük fejlett
      - anyaméh - eleven szülés
      - emlőiből táplálja kicsinyeit

Gyors tanulás érdekében nézd meg a mozaweb 160-161 . oldalán található filmeket és 3D-ket !

Elküldeni : 06.02. eva.gyongyik@gmail.com

biológia 05.25.

Biológia

Hüllők és madarak  a tankönyv 186-188. oldalán  található .

Mielőtt a munkafüzeti feladatokhoz fognál , nézd meg a mozaweb-en található érdekességeket ! Játszva megtanulhatod a lényeget a 3D , a filmek és az újabban megjelent digitális leckével  !
   - hüllőkről mozaweb 155. oldal - ékszerteknős , mocsári teknős , leopárd teknős ,
                                                         sisakos kaméleon , vízi sikló , keresztes vipera
                                                          Hogyan tapad a gekkó lába ?
   - madarak  mozaweb 156. oldal - Hogyan repülnek a madarak ?
                                                         madártoll típusok
                                                         tőkésréce , feketerigó és a  tojás  felépítése
Vázlat :
 Hüllők és madarak
               Hüllők osztálya                                                     Madarak osztálya
               - szarupikkely , szarupajzs                                     -toll
               -légzés tüdővel                                                       - légzsákos tüdő
               - változó testhőmérséklet                                        - állandó testhőmérséklet
               - lágy illetve meszes héjú tojás                               - meszes héjú tojás
               - fejlődés átalakulás nélkül                                     - jellegzetes szervek , a csűd és a csőr

Munkafüzet : 102/1.,2.,3., 4. feladat .
Elküldeni : 05. 27.  eva.gyongyik@gmail.com

Biológia

Gerincesek törzse . A  halak és kétéltűek osztálya , tnk. 183-185. oldal . Munkafüzet 101/1.,2.,3.

Vázlat :

Gerincesek törzsének közös jellemzői :
- belső csontos vagy porcos váz
- a váz tengelye a gerincoszlop
- testrészeik: fej, törzs, végtagok , farok
- idegrendszer központja az agyvelő és a gerincvelő

Halak osztálya                                                  Kétéltűek osztálya

- áramvonalas                                                    - lárvakorukban vízben , kifejletten  vízben és
-csupasz , nyálkás bőr                                         szárazföldön élnek                                   
- páros és páratlan úszók                                   - csupasz , mirigyes bőr
- légzőszerv a kopoltyú                                     - változó testhőmérséklet
- ikrával szaporodnak                                        - légzés kopoltyúval / tüdővel
- fejlődés : átalakulás nélkül                             - fejlődés : átalakulásos
- porcos halak : heringcápa                               pl.: kecskebéka, unkák
                          kék cápa                                         barna varangy
- csontos halak : ponty
                           lesőharcsa
                           hering

Ajánlás : a mozaweb-en a filmeken  és 3D -n  kívül találtok egy újabb jelet ! Egy színes képecske a sorok szélén , ugyan ott ahol a 3D is található . Nagyon érdekes információkat , feladatokat , játékokat  tartalmaz. Pl.: 153.oldalon Menjünk- e horgászni ?
                                        154. o. Nyílméreg békáról . Békakoncert

Elküldeni : 05.25. eva.gyongyik@gmail.com

Biológia

Ízeltlábúak fejlődése .  Tankönyv 179. oldal 3. ábra tanulmányozása . 

Rövid vázlat:

Ízeltlábúak fejlődése 

     a) teljes átalakulás                     b) átváltozás                                  c) kifejlés/ kifejlődés

         - pete                                          - pete                                          - pete

         - lárva                                          - lárva                                        - lárva 

         - báb                                            - lárva                                        - lárva

         - kifejlett rovar                             - kifejlett rovar                             - kifejlett rovar

         pl.: májusi cserebogár                 pl.: óriás szitakötő                         pl.: olasz sáska 

              házi légy                                                                                          szöcske

              gyötrő szúnyog                                                                                 tücsök

              házi méh

              almamoly lepke

        

Munkafüzet 97. oldal  7. feladat: a) teljes átalakulás

                                                b) átváltozás

                                                c) kifejlés/ kifejlődés

A tankönyv ábrája alapján  ki tudod tölteni a hiányzó részeket . 

Megnézheted  a  tudasbazis.sulinet.hu oldalon is az ízeltlábúak szaporodási formáit !

Elküldeni : 05. 20. eva.gyongyik@gmail.com 

Biológia

Ízeltlábúak törzse .  Gyakorló feladatok a munkafüzetben . 98/3., 4., 5. feladatok A múlt órán leírt vázlat sokat segít a 4., 5. feladat kitöltésében .

Szorgalmi  : a 98/6. feladat . Utána kell nézni , mi a különbség a rákok , rovarok és pókok kitin anyaga között !

Megfigyelés a mozaweb segítségével . A 3D - animációkat kell végig nézni , hogy tudj válaszolni a kérdésekre .  - koronás keresztespók 148. oldalon                - mexikói vöröstérdű tarantula  148. old.
                        miért ez a neve?                                                milyen szeme van?                               
                        mekkora?
                        milyen szeme van ?
                        hogyan ejti el áldozatát ?
                      - májusi cserebogár  149. oldal                        - folyami rák  149. oldal
                        hol fordul elő ?                                                milyen szeme van ?
                        mekkora ?
                        hogyan lehet megkülönböztetni a hímet  a nősténytől ?
                        mi a lárva neve ?
                        milyen szeme van ?

Elküldeni : 05. 18. eva.gyongyik@gmail.com

Biológia

Az ízeltlábúak törzse . A tankönyvben a 178- 179 .oldalon találod . 

A munkafüzetben csak két feladat lesz  a 97/1.,2.  Az első feladatban fontos , hogy faj neveket kell írni ! Felsorolom , de Neked kell kitalálni , hogy melyik kép ábrázolja !

óriás szitakötő - közönséges madárpók - koronás keresztespók - gyapjas lepke - folyami rák - szarvasbogár  / hím /- erdei vöröshangya - olasz sáska - gyötrő szúnyog - májusi cserbogár-káposztalepke- szarvasbogár / nőstény /  

Rövid vázlat :

Törzs : Ízeltlábúak 

            -szelvényei testtájakba tömörülnek 

            -külső váz a kitin 

            -lábaik ízekből állnak 

            -érzékszerveik fejlettek 

            -petével szaporodnak 

            -légzőszervük légcső vagy kopoltyú

Osztály:

      Pókok                                       Rovarok                                           Rákok 

két testtáj:fejtor, potroh                fej, tor, potroh                                   fejtor, potroh 

4 pár járóláb                                  3 pár ízelt láb                                    5 pár járóláb 

légzés : légcsövekkel                    légcsövekkel                                     kopoltyúval

fejlődés :átalakulás nélkül             átalakulással - kifejlődés                 átalakulás nélkül 

                                                                            - átváltozás

                                                                            - teljes átalakulás

pl.: koronás keresztespók              olasz sáska                                        folyami rák

      közönséges madárpók             óriás szitakötő

                                                       májusi cserebogár

A mozaweben találsz 3D - s animációkat  a 148-150. oldalon . Nézzétek meg , gyorsabban megtanulod  az osztályok közötti különbségeket !

Elküldeni : 05.13. eva.gyongyik@gmail.com

Biológia

Madarak és Fák Napja lesz május 10-én . Mivel akkor nincs óránk így előzőleg küldök érdekes feladatokat  , hogy ne feledkezzünk el ennek a napnak a fontosságáról sem .
A téma : az év madara és hüllője . Gyűjtsetek össze legalább öt- öt érdekességet ezekről az élőlényekről ! Például : Madárról ?- miért merészkedik ennyire közel az emberekhez
                                                        - hogyan tudjuk védeni
                                                        - hogyan udvarol
                                                        - vadászat közben miért nem hallani semmit   
                                                        - milyen hiedelem fűződik hozzá
                                       Hüllőről? -  hol terjedt el Magyarországon
                                                        - mit tartalmaz  a mérge
                                                        - mit károsít ez a méreganyag
                                                        - hogyan szerzi meg táplálékát , hogyan tudja lenyelni
                                                        - mire szolgál a feje tetején a két nagy ,, orrnyílás"
 Ha megnézitek  a linket amit küldök , akkor könnyen megtaláljátok a válaszokat is . Ez egy
 műsor , címe ,,Zöldközelben "
https://www.youtube.com/watch?v=k06rR3YuLZg
 Persze, más ismertető után is kutathattok .
A válaszokat a.  füzetbe írjátok le 

Hogy a fákról se feledkezzünk meg , írok egy hiányos versikét . Meg kell fejteni mi lehet a hiányzó szó ! A hiányzó szavak helyére számokat írok , így csak azokat kell leírni a válaszhoz .

A fa teste akkor görbe ,                                       Vizet  hogyha iszom ,
Ha nem egyenes a ...1....                                      Szívószálként használom
A fa dísze koronája                                              Kapaszkodni segítek ,
Napfény evéshez a szája .                                    Sok kusza szál a ...3....
Zöld és a fán jó sok él ,                                        Fák ruhája én vagyok,
Nem más , mint a ...2....                                       Minden törzset megvédek ,
                                                                              Jó pajzs vagyok a ...4....

Elküldeni : 05.11. eva.gyongyik @gmail.com

Biológia
Gyűrűsférgek törzse  a tankönyv 174. oldalán találod meg .

Vázlatot , írd be a füzetedbe !
Gyűrűsférgek törzse :
- szelvényekből épül fel
- csupasz , mirigyes bőr
- bőrizomtömlő- féregmozgás
- légzés bőrön át
- kétnyílású bélcsatorna
- szaporodás petével
- fejlődés átalakulás nélkül
- pl.: földigiliszta , orvosi pióca

Munkafüzeti feladat : 95.1. 2.
a 95/2. feladatban a szerveit kell az ábra mellé beírni / szájnyílás, bélcsatorna , kivezetőnyílás , vérerek , bőrizomtömlő - szelvények  /. A könyv 174. ábrájáról ki tudod másolni .

Segít a mozaweb 144.3.--- itt egy 3D-s magyarázatot találsz .

Elküldeni : 04.29. eva.gyongyik@gmail.com

A Föld Napja alkalmából ma nem a könyvből ,  füzetből küldök feladatokat . Ennek a napnak 50. évfordulója van ma éppen és a méheket ünnepeljük . Ezzel kapcsolatban kérek Tőletek kutató munkát .

Arra kérlek Benneteket , nyomozzatok miért olyan fontosak az emberiség számára a méhek ! 
A tudósok szerint nélkülük összeomlana a természeti rendszer . Világszerte 20 ezer méhfaj él .
 Napi életünk  egyharmada a méhek beporzásán múlik .

Írjatok egy rövid fogalmazást a vázlatfüzetbe / tollal írd ! /vagy aki tud készítsen egy prezentációt és küldje el   !
Segítségként javaslom:
 - a google.hu ma napon egy rövid animációt tett  fel . egy méhecske röpköd a színes virágok  , fák között és ha rászáll egy zöld gömbkaktusz formájú ábrára , akkor megjelenik egy fontos tudnivaló a méhekről . A méheket a kurzorral tudod gyorsan mozgatni . körülbelül 15 perc az animáció , utána újra kezdi elölről , ha nem tudnád gyorsan elolvasni . Van idő leírni az okosságokat a következő  kaktusz  felbukkanásáig .
-  Ilyen érdekességeket találhattok : Hány szemük van ?
                                                     Milyen színű virágokat találják meg legkönnyebben ?
                                                     Mekkora az átlagos repülési sebességük ?
                                                     Miért olyan kedves nekik a napraforgó ?
                                                     Mi a csápjuk funkciója ?
                                                     Kikből áll a méhcsalád ?
                                                     Mennyi virágról gyűjtenek 453 gramm mézet ?
                                                     Miért készítenek mézet ?
                                                     Miért halljuk a zümmögő hangot ?
                                                     Miért vonzza a testükhöz a virágport ?
                                                     Milyen alakú a lép ?
                                                     Mennyi mézet termel életében egy parányi méh ? 
- a mozaweben is találsz infót . Kiválasztod a 3D - s lehetőséget beírod a keresőbe , házi méh . Itt is tudsz összeszedni okosságokat 
Elküldeni : 04. 27 -ig  eva.gyongyik@gmail.com

Biológia 
A szivacsok és csalánozók  című rövid lecke a tankönyv 172-173. oldalán  található .
Írásban a munkafüzet 93/1. feladatában rajzokhoz kell magyarázatot írni . A tankönyv ábráit ha megnézed , be tudod írni  a rajzok mellé a részek nevét . Tnk. 104/10. és a 105/12b ábra.
Másoljátok be a vázlatfüzetbe ezt a rövid vázlatot :
ÁLLATOK ORSZÁGA
1. Szivacsok törzse
    - helyhez kötött
    - szaporodás : ivarsejtekkel , teleprészekkel , bimbózással
    - pl.: mosdó szivacs  /tengeri /
             tavi szivacs / édesvízi /
2. Csalánozók törzse
     - úszó, lebegő , helyhez kötött
     -ragadozók / csalánsejtek /
     - űrbélben emészt
     - pl.: füles medúza
              zöld hidra
Ha van még kedved  szorgalmi feladatot megoldani , akkor ajánlom nézd meg a mozaweb 3D- s
animációit !  Nagyon látványos a 143/1 oldalon a szivacsokról  és a 144/2 . a medúzákról szóló szemléltetés . A medúzákról kérdések a következők :
                                 a/ Milyen nemzedékek váltják egymást ?
                                 b/ Van- e idegrendszerük ?
                                 c/ Mennyi idő alatt csapódik ki a csalánfonal ?
                                 d/ Veszélyes- e emberre ?
Elküldeni április 20-ig kell , eva.gyongyik@gmail.com címre

Biológia
Növényfelismerési és növényhatározási gyakorlat

Írásbeli feladatokat csak a munkafüzetben kell elvégezni .
Munkafüzet 91/ 1. feladatban egy növényt kell jellemezni . Javaslom valamilyen gyomnövényt húzzál ki a földből  pl.: gyermekláncfűt , angol perjét stb.  Jellemezni kell a részeit ! A helyes jelzők leírásában segít a következő feladat mf.  91/2. : bojtos gyökérzet , lágy szárú, hengeres szárú , elágazó szárú ,ép szélű levél, tagolt levél , van sziromlevele , csészelevele  ,  sok porzója van  stb.

A harmadik  feladat egy táblázat  a mf. 92/2. Itt rendszerezni kell a felsorolt növényeket ! A törzs lehet zárvatermő  és egyszikűek  , kétszikűk osztálya . Vagy  nyitvatermők törzse , de annak nem kell  az osztály oszlopába írni semmit . Segíti munkádat a mozaweb színes rendszerező táblázata a 138- 141. oldalon.

Szorgalmi : Problémafeladat , egy nyomozás , hogy melyik növényre illik a leírás . mf. 92/3.
A leírás a tankönyvben található - a 170. oldalon .

Elküldeni : április 15-ig , eva.gyongyik@gmail.com
Kellemes Húsvéti ünnepeket ! Maradjatok otthon !

Biológia
Olvassátok el a tankönyv 163. oldalán a ,, Zárvatermők törzséról " szóló rövid fejezetet és a 140-141.oldalon az ,, Egyszikűek és kétszikűek osztálya " című részt .
Ne ijedj meg , nem sok a szöveg , tele van rajzokkal , ábrákkal ! Ezeket a rajzokat jól nézed meg , akkor könnyen  meg tudod oldani a munkafüzet feladatait .
Segíti a könnyebb megértést a mozaweb 138. oldalán a 3D- animáció is .
Írásban kell válaszolni a munkafüzet feladataira .
    89/2. , 4.  valamint a 90/2., 3. feladatok - a tankönyved ábrái alapján ki tudod tölteni .
Szorgalmi : van egy érdekes film a mozaweb 140. oldalán , a hóvirágról . Nézd meg és válaszolj a vázlatfüzetbe a következő kérdésekre !
       1.Hol fordulnak elő hóvirágok  a Földön hóvirágok ?
       2. Hány faja van és melyik a legismertebb ?
       3. Miért veszélyes a hóvirág hagymája ?
       4. Mire számíthat az aki az erdőben hóvirágot gyűjt ?
Elküldeni : április 08-ig , eva.gyongyik@gmail.com

Biológia
Virágtalan növények : moszatok   tnk .158. oldal . Csak ezt az oldalt olvassátok el !
Vázlat : / másoljátok be a füzetetekbe ! /

 1. Növények országa  , lehetnek :- telepes
                                                     - szervekre tagolódók.
       - közös jellemzőik : - zöld színanyag
                                        -helyhez kötötten élnek
                                        - termelő szervezetek
                                        - több törzsbe sorolhatók
  2. TÖRZSEK :
               I. Barnamoszatok
                   - sárgásbarna színanyag elfedi a zöldet
                   - például : óriás barna moszat
              II. Zöldmoszatok
                  -  főleg édes vizekben élnek
                  - fonal szerű telepet
                  - jelentőségük a vizek szellőztetése , halak számára búvóhely
                  - pl.: fonalas zöld moszat / békanyál /

Oldjátok meg a munkafüzet 87. oldalán 1., 2., 3. feladatot.
Gyerekek ! Eddig még csak hatan küldték a feladatokat ! Tudjátok értékelve van és lesz is !
Ide küldjétek  : eva.gyongyik@gmail.com